Stáří stromu | Vzdělávací sociální síť

Jednoho horkého, slunečného letního dne jsme celá naše rodina vyrazili na dovolenou do lesa. Co mě zaujalo, bylo, že stejný strom, například borovice, má různé výšky a tloušťky kmene. Zeptal jsem se svého otce, proč jsou stromy různé velikosti? Táta mi řekl, že každý strom má svůj věk. Strom může žít velmi dlouho, několik století. Po celý svůj život roste neustále, ale jen pomalu.

— Chcete se o tom dozvědět více?

VÝZKUMNÝ OBJEKT – stromy.

PŘEDMĚT STUDIA – stáří stromu.

CÍL: seznámit se s metodami určování stáří stromů.

1) Naučte se pracovat s různými zdroji informací:

2. odborná literatura (knihy, periodika)

2) Proveďte výzkum.

3) Pozorujte, zobecňujte, vyvozujte závěry.

METODY VÝZKUMU – pozorování; praktická práce; zobecnění.

• Stromy jsou naši přátelé. Pojďme je lépe poznat. Strom, jako každý z nás, je živá bytost. Skládá se z různých částí a potřebuje vodu, jídlo a světlo. Rodí se, roste a umírá.

Jak zjistit stáří jehličnatého stromu.

• Stáří jehličnatého stromu můžeme vypočítat tak, že spočítáme, kolik má větví. Každý rok se na stromě objeví nová úroveň. Musíte být ale opatrní, protože spodní větve s věkem vysychají a opadávají. Na jejich místě zůstávají stopy, které se postupem času postupně zakrývají kůrou a stávají se neviditelnými.

Určení stáří malého stromu.

• Při bližším pohledu na malý strom jsme viděli, že výhonky, které se letos objevily, se liší od ostatních částí. Jejich kůra je hladší a dřevo měkké. Každý rok se z pupenů objevují nové výhonky. Mladý výhonek je od loňského oddělen vyčnívajícím prstencem. Tuto jizvu zanechaly šupiny padlého poupěte. Na nových výhonech zatím nejsou žádné větve. V příštím roce vyrostou z pupenů.

Prsten na jeden rok

• Chcete-li určit stáří stromu, musíte spočítat letokruhy na jeho kmeni. Za jeden rok se dřevo rozroste o jeden letokruh. Každý prsten obsahuje silnou, světlou vrstvu, která se vytvořila na jaře. Druhá vrstva je tenčí a tmavší, objevila se v létě a slouží jako opora pro strom.

Předmětem studie je řez.

• Řez stromu nám umožňuje nejen určit věk stromu, ale také vypráví příběh celého jeho života: rychlost růstu, klima, ve kterém rostl, jeho nemoci atd.

Co ukázal výzkum.

• Předmětem mého výzkumu byl řez břízy. Březová kůra je velmi tenká a lehká. Počítání letokruhů na řezu ukázalo, že tomuto stromu bylo pouhých 22 let. Jedná se o velmi mladý strom. Střih má široké a úzké kroužky. To znamená, že podmínky pro její rozvoj nebyly vždy příznivé. Tmavé skvrny ve třech fázích života stromu naznačovaly, že byl zasažen ohněm nebo bleskem.

Každý strom může zestárnout.

• K určení stáří stromu používají odborníci speciální nástroj – vrtačku. Toto zařízení připomíná vývrtku, která se používá k odstranění malého kousku dřeva z kmene stromu. Pak už zbývá jen spočítat letokruhy.

Dobré matematické cvičení.

• Tomu se říká „obvod stromu“.
• Předpokládá se, že každých 2,5 cm obvodu odpovídá jednomu roku života stromu.
• Takže:

1) Změřte obvod stromu ve výšce 1,5 m od země

2) Toto číslo vydělte 2,5 a dostanete přibližné stáří stromu.

• Náš problém jsme vyřešili.
• Příklad: Obvod jednoho ze stromů na školním dvoře byl 0,84 m (84 cm), tedy 84/2,5=33 let.
• Náš strom má 33 let.

Praktický význam práce:

Během své práce jsem se dozvěděl, že:

• Rostliny jsou „plíce“ naší planety a díky nim dýcháme. V minulosti byla celá země pokryta obrovským lesem.
• Po tisíce let člověk kácí lesy. Neopatrné zacházení s ohněm vedlo k četným požárům.
• Bude trvat stovky let, než se lesy vzpamatují, protože stromy rostou velmi pomalu.
• Pokud nechceme přijít o přírodní zdroje lesa, musíme je chránit.

Úkoly – hádanky o stromech do křížovky.

1. Vylezl z rozpadajícího se sudu,

Zapustil kořeny a vyrostl

Stal se vysokým a mocným

Nebojí se bouřek ani mraků.

2. Stojí vysoký, štíhlý,

List na něm je vyřezávaný a vzorovaný.

Kdo, řekni mi, to je? .

3. Bez obav o počasí,

Chodí v bílých šatech,

A v jednom z teplých dnů

May jí dává náušnice.

4. Znám strom: na podzim

Padá zažloutlé jehličí.

Jako borovice, jako jedle,

A v zimě bez jehličí.

5. Spustil jsem kadeře do řeky

A bylo mi z něčeho smutno,

Z čeho je smutná?

Nikomu to neřekne.

6. Buď ze střechy, nebo z nebe –

Nebo vata nebo chmýří

Nebo možná sněhové vločky

Objevil se náhle v létě?

Teče to z pytle?

7. Na jaře zezelenal,

8. Bere z mé květiny

Včela má nejchutnější med

Ale stejně mě urážejí:

Tenká slupka se odtrhne.

9. Co je to za dívku?

Ani švadlena, ani řemeslnice,

Sama nic nešije,

A v jehličí po celý rok.

10. Mám delší jehly

Rostu velmi rovně

Pokud nejsem na hraně

Větve jsou pouze na temeni hlavy.

11. Jaký druh stromu stojí –

Není vítr, ale list se třese? (osika)