Mistrovská třída pro pedagogy Vytvoření lidského obrazu (basreliéf tváře z hlíny) (25 fotografií). Pro učitele mateřských škol, učitelky školy a vychovatele.

Rád bych vám představil mistrovskou třídu, kterou jsem provedl v soutěži „Pedagog roku“.

„Samozřejmě víte, co je to basreliéf, ale připomínám, že basreliéf je poloobjemový obraz. A v našem případě lidské tváře. Moje profesní činnost má řadu zvláštností, pracuji se zrakově postiženými dětmi.“

témata:

• Konzultace pro učitele a vychovatele
• Hliněné řemeslo
• Mistrovské kurzy pro pedagogy a učitele
• Metodické materiály pro učitele a vychovatele
• Model tří otázek. Vzdělávací technologie
• Učitelské rady, semináře, školení pro učitele
• Temochki
• Soutěž pro pedagogy a učitele „Nejlepší metodický vývoj“ říjen 2014

– Chci vás požádat, abyste si zakryl jedno oko rukou. Jak se změnilo vnímání světa? co se změnilo? Změnilo se vnímání světa, ztratil na objemu, a pokud se přimhouří i oko, které je otevřené. Je to mnohem horší. Kromě snížené zrakové ostrosti mají naše děti i šilhání. A abychom pro ně udělali svět tak objemný, jasný, jaký skutečně je, vyvinuli jsme v naší školce mnoho technologií. Jedním z nich je utváření sociální percepce (vnímání člověka člověkem).

Zde je například lidská tvář. Jak to cítit, když to vidíme jedním okem. A uděláme to rukama. Zeptám se tě prozkoumat jeho obličej s rukama.

jaké to je? Ovál. Na šířku je menší než na výšku. Má výšku. Jsou umístěny přesně uprostřed oči. Pokud si položíte konečky prstů na obočí, vaše ruce budou jakoby „propadat“. A „propadli“. oční důlky. A něco v nich cítíme. co to je? Ano, to jsou oční bulvy. Cítili jsme, jaký mají tvar. Jsou kulaté, jako koule. Uprostřed, mezi očními bulvy, je nos.Přejíždějte prstem po kořeni nosu; má to tip. A schovávají se pod špičkou nosu dva otvory. Každý cítil dvě díry – to je nosní dírky. Nozdry jsou pokryty kůží. A pokud dobře dýcháme, tyto kůže se začnou třást pod našimi prsty. Stejně jako skutečná křídla. Tak se jim říká nosní křídla. Nyní se pojďme obejmout tváře s dlaněmi. Podívejte se, jak jsou kulaté, perfektně padnou do dlaně a malíčky jsou přímo v jakési dírce. Tento nosoretní rýhy, jen stékají od křídel nosu dolů k bradě. Brada Máme kulatý, ale tady jeden máme důlek, dotkněte se ho prsty, takto ucítíte zuby. A nad touto dírou je nějaký další kopec. co to je? Tyhle jsou naše houbička, jsou konvexní a objemné. Máme horní a spodní ret. Horní houba vypadá jako racek, protože je tam kulatý důlek, díky kterému houba vypadá jako „racek“. A když pohladíme tváře, pak ruce odejdou a najdou uši. Pojďme to zkontrolovat. Uši mají výšku. Spojíme prsty a zjistíme, že výška uší se přesně rovná výšce nosu. Takže ty a já jsme prozkoumali celý obličej.

Tento typ vyšetření dětí se provádí u zrcadla a zabere mnohem více času.

A teď ta nejzajímavější část – navrhuji, abyste vyřezali basreliéf obličeje stejným způsobem, jako to děláme s našimi dětmi.

Před vámi leží hadry, ve kterých je zabalený kus hlíny. Utěrku rozložíme a z kousku hlíny utrhneme malý kousek pro detaily. Zde bych chtěl upřesnit, že kus hlíny by vám měl padnout do ruky, aby se s ním pohodlně pracovalo. Vytvarujeme hlavní kus hlíny do koulea pak to přeměníme na vejcovitý.

Položte ho na ubrousek a dlaní na vlhkém hadříku vyrovnejte, dokud nevytvoří tvar. „perník“.

Hadřík je potřeba, aby se hlína nelepila na stůl a zůstala co nejdéle mokrá.

Najdeme střed „perníku“ a položíme tam palce vodorovně proti sobě. Tiskněte rovnoměrně. Tento oční důlky.

Hlínu vymáčknutou ze stran „odneseme“ na stůl. Tento uši.

Vyrábíme z malého kousku nos.

Hladíme směrem k očním důlkům a tvoříme hřbet nosu.

Nasolabiální rýhy budou vytvořeny synchronním tlakem laterální částí konečků palců.

Malým důlkem oddělíme bradu od sublabiálního trojúhelníku.

Určete polohu čáry ústa na nasolabiálním trojúhelníku a odřízněte ho stohem papíru.

Jemným kýváním talířem se získá tvar rty. Spodní ret musí být stlačen ze stran, jinak budou ústa „kyselá“. Tvar rtů korigujeme stohem.

Špičkou hromádky uděláme prohlubeň chřípí. Ukazujeme tvar křídel nosu. Pojďme vyřezávat oči. Vždy se snažíme vyrobit všechny symetrické díly současně. Vytočte dvě malé kuličky. Dosáhneme toho, že jsou stejně velké.

Kuličky vyválíme do podlouhlého tvaru jako zrnka rýže.

Umístíme je symetricky do očních důlků. Toto jsou oční víčka, když jsou zavřená.

Pomocí stohu papíru rozdělte oko na horní a dolní víčko. Spodní víčko je trochu menší, pokud se to udělá jinak, oči budou vypadat oteklé. K „otevření“ očí používáme stoh.

Ostrým kónickým koncem stohu označíme zornici ve tvaru podkovy.

Pokud nejsou děti dostatečně připravené, pak tvar zornice zjednodušíme na kulatý otvor. vlasy Začneme vyřezávat ze spánků, poté uzavřeme horní část hlavy.

Pokud se tak nestane, děti v práci obvykle skončí s bezvlasými částmi hlavy. Účes tvoříme z podlouhlých hrudek, zploštělých od vnějšího okraje.

Je lepší dělat obočí tenkými tahy. Celá forma je propracovaná a doplněná o detaily.

Tím je práce dokončena. Jak můžete vidět, všichni máte různé basreliéfy, své vlastní speciální, jedinečné. Pomocí malých detailů můžete vytvořit různé emocionální nálady: pokud snížíte rohy úst, snížíte obočí, dostanete plačícího člověka. A když zvětšíte ústa, zvednete koutky nahoru, uděláte vrásky ve výrazu, pak dostanete vysmátého člověka. «

Tato mistrovská třída byla představena kolegům a porotcům, kteří s velkým potěšením vyřezávali své basreliéfy.

Chtěl bych poděkovat své učitelce a asistentce, naší učitelce umění, Margaritě Ivanovně!

Vážení kolegové, doufám, že vás tato mistrovská třída zaujme a budete chtít se svými dětmi vytvořit basreliéfy tváří.

Publikace k tématu:

„Teremok pro Santa Clause“ vzít #2 Vážení kolegové! Dovoluji si Vám představit pokračování našeho pohádkového městečka „Teremok pro Ježíška“. Naše konkurence.

Návrh rekreačních oblastí mateřské školy, část 3. Mistrovská třída. Ahoj! Dnes vás naučím, jak vyrobit basreliéfy z novinové buničiny. FÁZE 1. Budete potřebovat plný kbelík o objemu 10-12 litrů, natrhaný na malé kousky.

• Konzultace pro učitele a vychovatele
• Hliněné řemeslo
• Mistrovské kurzy pro pedagogy a učitele
• Metodické materiály pro učitele a vychovatele
• Model tří otázek. Vzdělávací technologie
• Učitelské rady, semináře, školení pro učitele
• Temochki
• Soutěž pro pedagogy a učitele „Nejlepší metodický vývoj“ říjen 2014