Shrnutí lekce rozvoje řeči ve druhé juniorské skupině Jak se jmenují domácí zvířata a jejich mláďata? Pro učitele mateřských škol, učitelky školy a vychovatele.

terč : Pokračujte v učení děti pojmenovávají domácí mazlíčky a jejich miminka; hádat zvíře podle popisu.

Průběh lekce

1. Hladíš to – hladí tě,

2. Jsou tam vousy, srst a nohy

Uši, ocas a také rohy.

I když brečím, nezpívám.

3. Kdo má čenich, který není zaťatý v pěst?

Na nohou má kopyta a jí a pije ze žlabu.

4. Pro mě je stáj můj domov. Dopřejte mi oves!

Za zády se mi vlní hříva, nestíháš se mnou!

témata:

Domácí mazlíčci a jejich miminka
Domácí mazlíčci. Veškeré materiály o hospodářských zvířatech
Domácí mazlíčci. Třídní poznámky
Zvířata. Ve světě zvířat
Poznámky k lekci. Všechny poznámky
Vývoj řeči. Třídní poznámky
Vývoj řeči. Vývoj řeči dětí
Temochki

5. Když má hlad, sténá, když je sytá, žvýká,

Dává mléko všem dětem

A na tlapkách jsou škrábance.

2. část Učitel vloží na flanelovou tabuli obrázky dospělého zvíře a dítě. Po zjištění od děti, který je nakreslen na

na obrázcích učitele zajímá, kdo co dostane miminku se to líbí. Varyo, kdo se ti líbí? (kráva) Maxim? Makar atd.

Učitel kontroluje s děti, kdo z zvířata mají rohy? Lera, která má zvířata svou hřívu? Alice, která má tenký ocas se střapcem na konci. Makare, kdo má nejdelší ocas? Saveliy, jak hříbě volá koně, jehně ovci a štěně psa? Zajímá ho, kdo má hebkou srst a kdo hladkou.

Dokončování obsazení, učitel vyzve děti, aby zobrazily kotě (nebo štěně), které chytá svůj ocas, raduje se a „mňouká“

Publikace k tématu:

Shrnutí integrované lekce o rozvoji řeči s prvky TRIZ „Zvířata horkých zemí“ ve druhé juniorské skupině Shrnutí integrované lekce o rozvoji řeči s prvky TRIZ a RTV ve druhé juniorské skupině na téma: „Zvířata horkých zemí!“ Cíl:.

Shrnutí otevřené lekce o rozvoji řeči pro děti od 4 let „Domácí zvířata a jejich mláďata“ Obsah programu: – naučit děti odpovídat na otázky společnými větami; – procvičit intonační výslovnost řeči.

Shrnutí lekce o rozvoji hudebních schopností „Domácí zvířata a jejich mláďata“ (druhá juniorská skupina) Shrnutí lekce „Domácí zvířata a jejich mláďata“ Ke dni domácích zvířat. Druhá juniorská skupina Účel. Rozvíjení hudebních schopností.

Shrnutí lekce seznamování s vnějším světem v 1. juniorské skupině „Domácí mazlíčci a jejich mláďata“ Lekce seznamování s vnějším světem v XNUMX. juniorské skupině. Téma: „Domácí zvířata a jejich mláďata“ Cíle: Vzdělávací: Představit děti.

Shrnutí lekce rozvoje řeči v juniorské skupině na téma „Zvířata“ Cíl: 1. Obohatit a systematizovat slovní zásobu. 2. Aktivovat a upevnit řeč na téma „Zvířata“. 3. Rozvíjejte pozornost.

Přímá výchovná činnost pro rozvoj řeči v 1. juniorské skupině „Domácí zvířata a jejich mláďata“ Přímá výchovná činnost pro rozvoj řeči v 1. juniorské skupině „Domácí zvířata a jejich mláďata“. Účel lekce: zobecnit znalosti dětí o životě domácnosti.

Fotoreportáž „Vzdělávací projekt ve druhé juniorské skupině „Domácí zvířata a jejich mláďata“ Od září začal v naší skupině fungovat vzdělávací projekt „Domácí zvířata a jejich mláďata“. Téma je velmi aktuální. Projekt je zaměřen.

Přečtěte si více

Scindapsus Scindapsus

Shrnutí otevřené lekce o vývoji řeči ve druhé juniorské skupině „Domácí zvířata a jejich mláďata“ Shrnutí otevřené hodiny rozvoje řeči ve druhé juniorské skupině „Domácí zvířata a jejich mláďata“ Cíl hodiny: Naučit děti rozlišovat.

Shrnutí kognitivní lekce o environmentálním rozvoji ve druhé juniorské skupině „Divoká a domácí zvířata“ Shrnutí kognitivní hodiny o environmentálním rozvoji ve druhé juniorské skupině Téma: „Divoká a domácí zvířata“. Téma: „Divoká a.