Shrnutí lekce o seznámení s prostředím pro seniorskou skupinu: Tyto úžasné houby – předškolní výchova, jiné

Upevnit a zobecnit znalosti dětí o houbách jako úžasných lesních tvorech. Naučte se rozlišovat houby jedlé a nejedlé. Představit rysy vzhledu a růstu hub.

Víte už o superschopnostech moderního učitele?

Věnujte minimální úsilí přípravě a vedení lekcí.

Rychle a objektivně otestujte znalosti studentů.

Učiňte učení nové látky co nejjasnější.

Osvoboďte se od výběru úkolů a jejich kontroly po hodině.

Zaveďte ve svých lekcích disciplínu.

Získejte příležitost pracovat kreativně.

Zobrazení obsahu dokumentu “Shrnutí lekce o seznámení se s prostředím pro seniorskou skupinu: “Tyto úžasné houby””

NOD Seznámení s okolním světem v seniorské skupině

Téma: “Tyto úžasné houby”

Účel: rozvíjet znalosti dětí o houbách jako úžasných

Vzdělávací cíle:

Upevnit a zobecnit znalosti dětí o houbách; naučit se rozlišovat houby jedlé a nejedlé. Seznamte děti s rysy vzhledu a růstu hub. Dejte dětem představu o pravidlech sběru hub.

Vývojové úkoly:

Rozvíjet pozorování, paměť, představivost, schopnost analýzy a vyvozování závěrů.

Vzdělávací úkoly:

Rozvíjet ekologickou kulturu a schopnost správně se chovat v lese při sběru hub.

Metody a techniky:

Vizuální: obrázky hub na dané téma.

Slovní: konverzace, vyprávění, návod, hádání hádanek, „metoda pedagogického hodnocení“, připomenutí, čtení básně P. Sinyavského „Houbový elektrický vlak“.

Hra: prstová hra “Houby”

Praktický: vytvoření modelu „Jak rostou houby“, hraní „Sbírejte houby do košíku“.

Práce se slovní zásobou:

Aktivace slovníku: jedlé, nejedlé houby; jedovaté, muchovník, hřib hřib, šafránové kloboučky, osikové houby, lišky; čepice, stonek, houby.

Obohacení: mycelium, smrtka.

Přípravné práce: prohlížení ilustrací, příběhové obrázky na téma “Houby”, hádání hádanek, zapamatování básniček o houbách, učení prstových her.

Vybavení a materiály:

Figuríny a obrázky jedlých a nejedlých hub, mycelium. Košíky na sběr hub, písm.

Vychovatel: Ukazuje koš, ve kterém děti objevují

– A o čem ten dopis je, zjistíme teď, když uhodnete hádanku.

Kdo sedí na silné noze

Jsou u cesty hnědé listy?

Vstal klobouk vyrobený z trávy –

Pod kloboukem není žádná hlava.

– Kluci, o čem si dnes budeme povídat? O houbách je to tak. Víte, kdo to je? (odpovědi dětí). Proč dospělí i děti potřebují znalosti o těchto úžasných tvorech?

Děti: — Protože všichni rádi sbíráme houby a ty mohou být pro naše zdraví velmi nebezpečné.

Vychovatel: Houby nejsou rostliny ani zvířata, proto se jim říká tajemné a úžasné bytosti. Na naší planetě roste spousta a spousta, asi 100 tisíc hub. Dají se najít všude. kde myslíš? (odpovědi dětí).

Vychovatel: Houby lze nalézt: v půdě, ve vodě, na skalách, na rostlinách, v domech, v lese a dokonce i v muzeích (děti si prohlížejí obrázky).

-Kde jsi je potkal?

Děti: V lese.

Prstová hra “Houby”.

Na louce – tlustý muž.

(Pravá ruka je sevřená v pěst a zvednutá před ním.)

Hřib bílý – hřib.

(Dlaň levé ruky je pokryta pěstí pravé.)

A pod tím se trochu chvěje,

(Levá ruka zůstává, pravá ruka je odstraněna.)

Hlemýžď ​​zvedl rohy.

(Ukazováček a prostředníček pravé ruky jsou zvednuté. Zbytek drží palec, rukou můžete mírně otáčet.)

Vychovatel:— V lese jsou všechny druhy hub. Tyto houby jsou úžasné a krásné! Nebo spíše jejich plodnice. Teď poslouchej.

Mnoho lidí si myslí, že houby rostou samy. Ale to není pravda. Houba je ukrytá v půdě. Skládá se z tenkých bílých větvících nití – mycelium (děti si mycelium prohlížejí na obrázku). Když má houba dostatek tepla, vláhy a živin, rostou na podhoubí plodnice. Houby nerostou samy.

Vychovatel: — Mnoho lesních hub je velmi „přátelských“ k určitým stromům a keřům a obvykle se pod nimi usadí. Často houba bez stromu prostě nemůže existovat.

– Kluci, podívejte, kdo zná tuhle houbu? Jak se tomu říká? (bílý). Hřib obecný roste pouze v lese. Říká se mu také hřib, roste na pasekách, v jehličnatých lesích, u cest; nenajdete ji v divočině (prohlížejí falešnou houbu). Jeho čepice je masitá, elastická, světle šedá, ale může být i nažloutlá nebo hnědá. Spodní část čepice je jako houba – houbovitá, nažloutlé barvy s mírně nazelenalým nádechem. A samotná houba je na přelomu skutečně bílá.

– Jak se tyto houby jmenují? (houby – šafránové mléčné čepice). Šafránové mléčné čepice rostou pod borovicemi a smrky.

Znáte tyto krásky? No jasně, to jsou hřiby. Už jste uhodli, kde rostou?

Děti: – Přesně tak, pod osinou, proto se jim tak říká.

Učitel: – Poznáváte tuto úžasnou houbu? (žampion lišek). Proč si myslíte, že se tomu tak říká? (odpovědi dětí). Je to tak, protože jeho zbarvení je podobné jako u liščí srsti. (Podívají se na houbu). Klobouk lišky se neodděluje od stonku, jako jiné houby, ale splývá s ním v jeden celek. Liška má vlastnost, která je pro houbaře velmi cenná. Kluci, možná víte který? (odpovědi dětí). Je to tak, nikdy nejsou červivé. Staré lišky vysychají nebo hnijí, ale jiný hmyz se v nich nikdy neusadí. víš proč? (dětské myšlenky). Vědci nemohou přijít na to, proč se to děje. Odpuzuje hmyz prostě jasná barva houby? Úžasné…

Děti: – Chlapi, jaké znáte jedlé houby? (odpovědi dětí).

Tyto houby jsou velmi výživné a chutné. V našich lesích ale rostou i nejedlé, jedovaté houby.

Vychovatel:– Děti, kdo ví jaký? (odpovědi dětí). Přesně tak, smrtka a muchomůrka. Ale nejnebezpečnější z jedovatých hub je smrtelník. Sněz to a zemřeš. (děti se dívají na posmrtnou čepici na obrázku). Jeho čepice má uprostřed tvar koule a na okrajích je plochá, hedvábná a světle zelená. Stonek je bílý, dlouhý, tenký, s prstencem nahoře a okrajem na bázi. Roste v létě a na podzim, obvykle v listnatých lesích, méně často v jehličnatých.

– A tato houba je krásná, červená. Ale věřte mi, je nebezpečný.

Děti: – Muchomůrka.

Učitel: – Muchovník je nejelegantnější houba. S ničím jiným si to nespletete (zkoumají a popisují muchomůrku). Jeho klobouk je. jasně červený s bílými skvrnami, na noze je prsten jako minisukně. Víš co? Muchomůrka není tak jednoduchá houba. Mohou to lidé jíst?

Děti: – (ne, je jedovatý a nebezpečný). Mnoho obyvatel lesa se bez něj ale neobejde. Proč? (dětské myšlenky).

Vychovatel: – Kluci, jaké zvíře si myslíte, že může jíst muchomůrku? Je to tak, veverky je občas suší na zimu. Straky nepohrdnou ani muchovníky. A los je spolkne celé, někdy i několik najednou. za co? (odpovědi dětí). Muchomůrky pro losy jsou lékem, který jim pomáhá zbavit se parazitů. Tak to je!

— Chlapi, o jakých houbách jste se dnes učili? Které jsou jedlé a které jedovaté a nejedlé? (odpovědi dětí).

– Proč se muchomůrka jmenovala muchomůrka? (dříve se nálev z této houby vždy používal k hubení much a jiného hmyzu, proto dostal svůj název).

– Co mají společného muchomůrka a potápka bledá?

Děti: – Jsou to jedovaté, nejedlé houby.

Vychovatel: — Co uděláš, když uvidíš muchovník v lese: projdeš kolem něj nebo do něj kopneš? Proč?

Děti: — Zvířata potřebují muchomůrku.

Vychovatel:- Chlapi, proč říkají, že je hřích sbírat malou a starou houbu? (malý musí dospět a starý se k jídlu nehodí – ať si na něm hodují obyvatelé lesa).

Vychovatel: – Teď zkontrolujeme, jestli znáte houby. (Pokládání hádanek dětem).

Rostu v červené čepici pod štíhlou osikou, na míle daleko mě poznáte, jmenuji se . (hřib).

Poblíž lesa na kraji, zdobícího temný les, rostla pestřenka, jako petržel, jedovatá. (muchovník).

Na tlusté bílé noze je hnědá čepice. Jistě každý houbař sní o tom, že najde. (hřib).

Má nepopsatelný vzhled, míček na noze ho nezdobil. Nedotýkejte se této houby. Mějte na paměti, že je velmi jedovatý! Pozor, neberte ho z mýtiny! Říká se jí. (muchomůrka bledá).

V lese rostou červené sestry. (lišky).

Vychovatel: – Výborně! Hádanky byly vyřešeny. Nyní se zamyslete a řekněte mi, jaký je správný způsob sbírání hub v lese? (odpovědi dětí).

Pro opravdového houbaře je vyrazit na houby radostným setkáním s lesem, seznámením s jeho krásami a tajemstvími. Každou houbu pečlivě nakrájí, obdivuje a pak už jen vloží do košíku. Na neznámé a nejedlé houby se nedotkne a nebude je klepat nohama. Les je potřebuje. Neobrací suché listí a mech a nerozhází je. Na pravého houbaře se les raduje jako na kamaráda a houbami pro něj nebude šetřit. Když jdete na houby, nezapomeňte na to.

“Doufám, že si pamatujete pravidla sběru hub a budete se snažit lesu neublížit.”

Doporučuji dětem hrát hru “Nasbírejte houby do košíku.”

Na podlaze jsou rozloženy různé houby: jedlé a nejedlé. V pozadí hraje hudba a děti sbírají houby do košíků. Na konci hry děti vysvětlí, proč sbíraly právě tyto houby.

Kontrolujeme, zda si děti správně pamatují jedlé houby. Zdůrazňuji, že se děti nedotýkaly nohama na nejedlé houby, protože by byly užitečné divokým zvířatům. Dětem děkuji za znalosti a chuť naučit se správně chovat v lese při sbírání hub.

Vychovatel: – O čem jsme se dnes dozvěděli?

Děti: — o houbách jedlých a jedovatých.

Vychovatel: — Co jste potkali?

Děti: – s pravidly pro sběr hub.

Vychovatel: — Co zajímavého jste se dozvěděli?

Děti: Že muchomůrky potřebují obyvatelé lesa.